在这个充满活力的八月，为进一步加强学校教师队伍建设，提高教师业务能力，促进教师专业成长，推动学校高质量发展。8月26日至8月28日，中国科大附中高新中学全体教师齐聚报告厅开始了为期三天的校本培训。
8月26日上午，安徽省儿童医院心理科医生黄媛媛为我们做了《怎样帮助孩子顺利度过初中阶段》的主题讲座。黄医师通过真实的临床案例生动讲述学生心理问题的类型及病症治疗过程与方法。最后带领我们共同参与心理游戏，携手全场教师体验了一趟心灵之旅。
下午，全国社会科学普及专家崔跃松带来《师德师风》的专题讲座，他从党的反腐案件谈起，生活气息浓厚，语言通俗生动，让在场教师在愉快的氛围中领悟坚守职业道德，肃正良好师风的重要性。
8月27日上午，中科大附中戈益超老师带来题为《聚焦课程改革 构建高效课堂》的讲座，与参会教师共同探讨了“何为教育”这一话题，帮助老师们梳理了课改的历史进程，明晰了新课程改革的主要任务，强调了课堂教学六个重点转变。最后以自身为鉴，展示论文结题材料来说明论文写作的注意事项。
下午，各教研组进行分组集体教研，全体教师根据教研室安排分组对新教材、新课标深入探讨，讨论统一本学期教学进度，就校本资源库建设、教育数字化转型等方面建言献策。
8月28日上午，合肥市四十五中芙蓉分校英语教师朱慧娟以自己的“第十八届全国初中信息技术与教学融合创新优质课大赛”课例为例，示范了智慧课堂的各项功能——小组PK板、生生互批、批注作答、拍照投票等等，让教师们看到教育数字化已催生出新的生产力。随后，科大讯飞技术专家鲁天成介绍畅言智慧课堂里的校本资源库的基本操作和管理，提倡在提高教师队伍信息素养的基础上力求实现智慧课堂常态化。
下午，安徽师范大学文学院硕士生导师张晋《课程育人》带领教师走进“课程育人”的内涵——发挥育人的价值或功能；明确课程育人目标——“三有”时代新人、“三面”核心素养；实践教师和学校的育人路径——具备问题意识、持续探索的能力和具备顶层设计意识、提炼推广的能力。最后，张老师以语文为例，展示搭建整本书阅读项目课程的全过程。
同舟共济扬帆起，乘风破浪万里行。培训期间，老师们展现了高度的学习热情与良好的精神风貌，他们从对新课程理论的深邃思考，到对新教材、新教学的认真研读，都充满了探索与发现的喜悦。相信在新学期里，科大附中高新中学的老师们将以更加饱满的热情、更加专业的素养，从“新”出发，共育未来！
（教研室程芮供稿）